為切實提升教師專業素養，鍛造(zao)一支(zhi)“懂法規、精(jing)專業、善育(yu)人”的(de)學(xue)(xue)前(qian)教育(yu)隊(dui)伍，近日，合(he)肥海恒教育(yu)管理有限公司2025年(nian)幼兒園園本培訓在清(qing)華附中合(he)肥學(xue)(xue)校夢想劇場正式啟(qi)幕。來自(zi)各片區的(de)600余(yu)名教師齊聚一堂，共赴為期五(wu)天的(de)系(xi)統性研修(xiu)之約。

海恒教(jiao)育公司(si)副(fu)總經理朱(zhu)磊強調，在(zai)《學前教(jiao)育法》實(shi)(shi)施、“幼有優(you)育”需求及教(jiao)育理念迭代背景下(xia)，教(jiao)師角色已從“看護(hu)者”轉變(bian)為(wei)法規(gui)踐(jian)行者、課程架構師、兒(er)童發展引路人(ren)，專業高度決定孩子童年厚度。他期望教(jiao)師以“空杯(bei)心態”學習、“問題導向(xiang)”成長、“團隊共創”凝智(zhi)，實(shi)(shi)現(xian)從“經驗型”到“研究型”的轉變(bian)。

上(shang)午，南(nan)京(jing)師(shi)范大學王海英教(jiao)(jiao)授解析《學前教(jiao)(jiao)育(yu)法》，梳理立(li)法沿革(ge)、制度框架、重點條(tiao)款及實踐要(yao)義，聚焦“兒童優先保護(hu)”“同工同酬”等(deng)核(he)心(xin)規定，以“紅黃綠燈”比喻強調法律(lv)底(di)線(xian)、師(shi)德高線(xian)和專業標(biao)準(zhun)線(xian)的重要(yao)性(xing)，并展(zhan)望“普(pu)惠提(ti)質”等(deng)未(wei)來方(fang)向。

下午，馬瑩(ying)講師(shi)開展圍裙(qun)微(wei)戲劇(ju)工坊，示(shi)(shi)范用圍裙(qun)、布(bu)偶(ou)將繪本轉化為即興表演，通(tong)過互動指導展示(shi)(shi)“讀—玩—演”三(san)步法，助力教師(shi)完成從“讀故事(shi)”到(dao)“創課程”的思維(wei)升(sheng)級。

教育(yu)是點燃(ran)心靈的事(shi)業，教師(shi)是托舉未來的基(ji)石。海恒(heng)教育(yu)公(gong)司(si)將以(yi)此(ci)次園本培訓為新引擎，持續擦亮公(gong)辦園教育(yu)品牌，以(yi)更高標準迎接新學期，為區域學前教育(yu)高質(zhi)量(liang)(liang)發展再(zai)獻力量(liang)(liang)。（海恒(heng)教育(yu)公(gong)司(si)）